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题型：读图理解题题类：常考题难易度：容易

2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法同步练习

我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生．如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：

（1）、从种子的结构上看，A和B的区别是．在A和B的种子中，能萌发为幼苗的结构是．

（2）、可以用来检测空气质量的植物是[]．

（3）、除B外，请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来．

（4）、依据生殖方式将图中的生物分为两类，他们分别是（填字母）．

举一反三

下列动物中属于恒温动物的是（）

某校七年级学生在调查了校园内的生物后，将校园内的部分生物作了如下分类：a类葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍；b类水绵、睡莲、锦鲤；c类雪松、香樟、蝗虫．他们分类的依据是（　　）

下列对图表的分析中，错误的是（　　）

类别一	蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛
类别二	家鸽、家兔、蜥蜴、鲫鱼

下列动物属于无脊椎动物的是（　　）

下列相似程度最多、亲缘关系最近的一组是（）

动物世界绚丽多彩，种类繁多，目前已知大约有150万种，按照体内是否存在脊椎骨组成的{#blank#}1{#/blank#}，可以分为{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}两大类。

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