如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年人教版物理九年级全册 15.3 串联和并联同步练习

（1）、小明最好选择两个小灯泡的规格是的。（填“相同”或“不相同”）。

（2）、小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮。他在实验操作中不当之处是：。实验时L₁没亮的原因可能是.

A.通过灯泡L₁的电流比L₂中的电流小

B.灯泡L₁的灯丝断了

C.灯泡L₁的灯座处可能短路了

D.灯泡L₁靠近电源负极

（3）、当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小华认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小明的解释是错误的。在上面虚线框中，画出小华所设计的实验电路图，根据实验现象说明小明的解释是错误的。

举一反三

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

如图长度相同，横截面积不同的同种金属棒AB和BC 连接在一起．通过AB的电流为I_AB ，通过BC 的电流为I_BC ， I_AB{#blank#}1{#/blank#}I_BC ， AB和BC 的电阻分别为R_AB和R_BC ， R_AB{#blank#}2{#/blank#}R_BC ，（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

有一小灯泡，正常发光时灯丝的电阻是5Ω，正常工作时所需电压是2.5V，如果我们手边只有电压是4V的电源，要使小灯泡正常工作，需要{#blank#}1{#/blank#}（填“串联”或“并联”）一个阻值是{#blank#}2{#/blank#}Ω的定值电阻．

小明验证“并联电路中的电流关系”，组装如图电路（图中三个电流表最左边接线柱都是负接线柱），器材完好，导线与接线柱接触良好，小芳提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法正确的是（　　）

如图所示的电路中，灯泡L₁、L₂的规格分别为“2.5V　0.3A”“6V　0.15A”（忽略灯丝电阻的变化），电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V开始逐渐增加，下列说法不正确的是（　　）

如图甲所示是 R₁、R₂ 两个电阻的 I-U 图像，请根据图像所给信息进行计算：

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