研究催化剂对化学反应有重要意义。为探究催化剂对双氧水分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

北京师大附中2017-2018学年高二上学期化学期中考试试卷

（1）、甲同学欲用下图所示实验来证明 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 分解反应的催化剂。该实验（填“能”或“不能”）达到目的，原因是。

（2）、为探究 $\text{[math]}$ 的量对催化效果的影响，乙同学分别量取 $\text{[math]}$ 1% $\text{[math]}$ 加入容器中，在一定质量范围内，加入不同质量的 $\text{[math]}$ ，测量所得气体体积，数据如下：

$\text{[math]}$ 的质量/g	0.1	0.2	0.4
40s末 $\text{[math]}$ 体积 $\text{[math]}$	49	61	86

由此得出的结论是。

（3）、为分析 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 分解反应的催化效果，丙同学设计如下实验（三支试管中均盛有 $\text{[math]}$ ）

结论是，实验III的目的是。

（4）、①查阅资料得知：将作为催化剂的 $\text{[math]}$ 溶液加入 $\text{[math]}$ 溶液后，溶液中会发生两个氧化还原反应，且两个反应中 $\text{[math]}$ 均参加了反应，试从催化剂的角度分析，这两个氧化还原反应的化学方程式分别是和（按反应发生的顺序写）。

②在上述实验过程中，分别检测出溶液中有二价锰、二价铁和一价铜，由此得出选择作为 $\text{[math]}$ 分解反应的催化剂需要满足的条件是。

举一反三

在250 mL平底烧瓶中依次加入2g氢氧化钠、100mL蒸馏水、2g葡萄糖（粉末），振荡使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亚甲基蓝溶液，塞上瓶塞（如图），振荡烧瓶，溶液呈蓝色。静置，约3分钟后蓝色消失，变为无色。再次振荡，无色溶液又呈蓝色。可反复多次。为探究是什么原因引起的，有人做了以下实验。

①从烧瓶中取出溶液注满一支试管，塞上橡皮塞。试管中的溶液由蓝色变为无色，再振荡试管溶液不能变蓝。

②在原烧瓶中经A处鼓入空气，又慢慢变蓝了。静置片刻后，蓝色又消失。再次鼓入空气，又慢慢变蓝。

③为了进一步弄清是何种成分引起的，他又继续探索。从A处改通纯净的N₂、CO₂ ，都不能使烧瓶中的无色溶液变蓝。把制得的氧气从A处通入，发现上述无色溶液慢慢变为蓝色，到此为止，“蓝瓶子”实验原理有了科学结论，请总结“蓝瓶子”实验的变色原理：{#blank#}1{#/blank#} 。

相关试卷