北宋与南宋的关系类似于（）

材料一：唐朝中央行政机构

材料二：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

——英国大百科全书

材料三：《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。

材料四：元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

阅读下列材料，回答问题。

材料一第三单元秦汉时期：统一民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课东汉的兴亡

第13课汉武帝巩固大一统王朝

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

第15课两汉的科技和文化

（1）根据材料一、写出秦汉时期的阶段特征。材料中的目录出现了错误，请找出并改正，说明理由。

材料二

（2）阅读材料二的地图，判定是哪一时期的疆域，说明你的理由。

材料三

三国两晋南北朝政权更替示意图

（3）阅读材料三、图中的A是什么朝代？为了便于同学们掌握三国的地理位置，李老师用了上述的方式，他还表示三国的地理位置可以用一个汉字来表示，你猜得出来吗？请试写出这个汉字。

材料四

图一图二魏晋南北朝时期民族流动趋向

（4）阅读材料四、指出图一中A所代表的事件。从两则材料中概括出促进民族交融的两种方式。

（5）从材料三、四可归纳出三国两晋南北朝时期的阶段特征是什么？

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