有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

重庆市涪陵十八中2017-2018学年八年级上学期生物月考试卷

（1）、实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，实验时最好使蚂蚁处于状态；

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A，B，C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；

③先将蚂蚁放在B岛上，放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为；

④一段时间后将连接B，C岛之间的“桥”和A，B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．

（2）、实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”从岛爬向岛；

步骤⑤：

（3）、实验结论：蚂蚁依靠进行通讯．

举一反三

题目：光对鼠妇生活的影响

请根据所学知识回答下列问题：

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

步骤1 材料处理	用打孔器在同种叶片取质地相同的片60片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、BC三组，高温蒸煮后备用
步骤2 实验操作	A组		B组	C组
	接种等量的同种细菌
	遮光处理	遮光处理	正常光照
	去除氧气	通入氧气	通入氧气
步骤3 恒温培养足够时间	30℃	X℃	30℃
试验结果	圆片未被分解	圆片被完全分解	圆片被完全分解

请根据以上探究步骤和结果，分析回答：

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