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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

山东省济南市商河县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3 也可以作KClO3分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验,测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(质量比1:1)

350

KClO3、CuO(质量比1:1)

370

KClO3、Fe2O3 (质量比1:1)

390

分析数据,得出结论:

(1)、由实验与实验④对比,说明FeA能加快KCO3分解速率。若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和不变:
(2)、实验所用的三种金属物质中,催化效果最好的是
(3)、【反思】

①同种催化剂,颗粒大小也会影响催化效果,请你设计实验方案:

②同种催化剂,还有哪些因素会影响催化效果,请你写出一种猜想

举一反三

如图“大象牙膏”实验中,过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出,形成大量柱状泡沫。

【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些?

【进行实验】在锥形瓶中,分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液,完成实验,记录如下:

实验序号

催化剂种类

催化剂浓度

过氧化氢浓度

温度/℃

“牙膏”喷出瓶口所需时间/s

碘化钾

10%

10%

20

48

高锰酸钾

10%

10%

20

5

酵母

10%

10%

20

10

酵母

5%

10%

20

42

酵母

15%

10%

20

8

酵母

10%

5%

20

30

酵母

10%

15%

20

5

酵母

10%

10%

5

60

酵母

10%

10%

40

3

【解释与结论】

(1)实验室用过氧化氢在催化剂作用下能得到平稳氧气流,发生装置所需仪器为________(填序号)。若用装置Ⅰ收集氧气,其验满方法是________。若通过排水法测定所收集到的氧气体积,选用了装置G,若各装置的导管连接顺序是b→c→d,那么G装置内导管应如何设置?请在如图中画出________。

(2)小明同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/5体积空气的氧气,应该选用________装置(从下图中选对应序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为________(空气中氧气的含量按照1/5计算)

A.集气瓶中灌

B.集气瓶中灌

C.导管伸入到距集气瓶口的

D.导管伸入到距集气瓶口的

(3)“大象牙膏”实验中,设计①②③的目的是________。

(4)“大象牙膏”实验中,通过对比③④⑤,得出的结论是________。

(5)“大象牙膏”实验中,欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响,需对比的实验是⑥⑦和________(填实验序号)。

(6)“大象牙膏”实验最好选择10%的酵母溶液、10%的过氧化氢溶液和________℃,才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。

【反思与评价】

(7)由上述实验可知,影响化学反应速率的因素有______(填序号)。

A. 温度B. 反应物浓度C. 生成物产量D. 催化剂种类和浓度
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