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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习

敲鼓时，要使鼓声更响，你的做法是，要显示鼓面振动幅度大小，可以在鼓面上，观察。

举一反三

下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是（　　）

如图所示将扬声器对准蜡烛，当播放优美的音乐时，我们还可以看到烛焰在“伴舞”．我们听到优美的音乐是由于扬声器的锥形纸盆{#blank#}1{#/blank#}产生的；扬声器发出的声音是通过{#blank#}2{#/blank#}传到烛焰处，烛焰“伴舞”说明声音具有{#blank#}3{#/blank#} ．

下列关于声现象的说法中，正确的是（）

一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中{#blank#}1{#/blank#}的音调高，{#blank#}2{#/blank#}的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的{#blank#}3{#/blank#}而产生的，并经{#blank#}4{#/blank#}传入人耳．

如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的{#blank#}1{#/blank#}不一样，这主要是由声源的振动{#blank#}2{#/blank#}决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的{#blank#}3{#/blank#}不一样，主要是由声源振动的{#blank#}4{#/blank#}决定的，还与距离发声体的远近有关．

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