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2018-2019学年数学华师大版九年级上册21.2 二次根式的乘除(2) 同步练习
王聪学习了二次根式性质公式
=
后,他认为该公式逆过来
=
也应该成立的,于是这样化简下面一题:
=
=
=
=3,你认为他的化简过程对吗?请说明理由.
举一反三
分式
中,
的取值范围是( )
如果
在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
若
, 且x+y=5,则x的取值范围是( )
要使二次根式
有意义,字母x的取值必须满足( )
若式子
在实数范围内有意义,则
的取值范围是{#blank#}1{#/blank#}
若代数式
有意义,则
的取值范围是 {#blank#}1{#/blank#}
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