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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学百分数的意义与读写 50

下面的分数可以用百分数表示的是（）

A、这条绳子长 $\text{[math]}$ 米 B、女生比男生少 $\text{[math]}$ C、学校已经吃了 $\text{[math]}$ 吨大米

举一反三

一瓶饮料重 $\text{[math]}$ 千克，可以写成70％千克．

先解释下面各百分数的意义，再回答问题．到1999年年底，全国已有85％的县基本上普及了九年义务教育.85％表示把{#blank#}1{#/blank#}平均分成100份，{#blank#}2{#/blank#}的占其中的85份．到1999年年底还有{#blank#}3{#/blank#}％的县没有普及九年义务教育．

抛出一枚质量均匀的硬币，出现正面的可能性是百分之五十．写作：{#blank#}1{#/blank#}．

百分之三百写作{#blank#}1{#/blank#}％，百分之七十点三写作{#blank#}2{#/blank#}％

5％读作{#blank#}1{#/blank#}，50％读作{#blank#}2{#/blank#}，12.5％读作{#blank#}3{#/blank#}。

百分数表示{#blank#}1{#/blank#}，百分数也叫{#blank#}2{#/blank#}或者{#blank#}3{#/blank#}比。百分之零点一二写作{#blank#}4{#/blank#}，二五折改写百分数是{#blank#}5{#/blank#}，它含有{#blank#}6{#/blank#}个1%

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