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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教版数学六年级上册第一单元第五课时分数乘法应用题同步测试

“求一个数比另一个数多（少）几分之几”的问题时，可以先从关键句中找出。

举一反三

在“已经完成了原计划的 $\text{[math]}$ ”中，把哪个数量看作单位“1”，正确的是（）

甲数比乙数多10%，则甲数是乙数的110%。

解释下面题中分数的含义．

人造地球卫星的速度是飞向月球的宇宙飞船速度的 $\text{[math]}$ ．

这是把{#blank#}1{#/blank#}看成单位“1”，人造地球卫星的速度是{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#} ．可以用下面的乘法算式表示题中的数量关系：

{#blank#}4{#/blank#}×{#blank#}5{#/blank#} ={#blank#}6{#/blank#}

一些水结成冰后体积增加70dm³ ，体积增加了 $\text{[math]}$ ，冰的体积是{#blank#}1{#/blank#}dm³.

一批工人到甲、乙两个工地工作，甲工地的工作量是乙工地工作量的1.5倍，上午在乙工地工作的人数是甲工地的三分之一，下午这批工人中的十二分之五在乙工地工作，其余的工人在甲工地工作。一天下来，甲工地的工作己完成，乙工地的工作还需4名工人再做一天.这批工人有多少人?（假设上午、下午工作时间相同，每个工人的工作效率相同）

“一本书，第一天读了10页，第二天读了15页，第一天比第二天少读了 $\text{[math]}$ ”，这句话里的单位“1”是（）。

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