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题型：判断题题类：常考题难易度：容易

人教版数学六年级上册第一单元第二课时《分数乘分数》同步测试

$\text{[math]}$ 的计算结果相同，算式的意义也相同。

举一反三

计算下面各题。

直接写出得数。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ×16= 1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

直接写得数

13+37=	12.5×8=	2-0.25=	$\text{[math]}$
612÷6=	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	2.5×30%+20%=

盼盼用如图表示一个乘法算式的含义，这个算式是（）

若a× $\text{[math]}$ =b÷ $\text{[math]}$ =c÷5(a、b、c都大于0)，则三个数中，最大的是（）。

直接写出答案。

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

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