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题型：作图题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性同步训练

小辉用7根木条钉成一个七边形的木架，他为了使该木架稳固，想在其中加上四根木条，请你在图1、2、3中画出你的三种想法，并说明加上木条后使该木架稳固所用的数学道理．

举一反三

如图，木工师傅做门框时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的依据是（　　）

现有一把摇晃的椅子，你如何做才能将它修好？为什么？

王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图．要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？（）

如图所示，建高楼常需要用塔吊来吊建筑材料，而塔吊的上部是三角形结构，这是应用了三角形的哪个性质？答：{#blank#}1{#/blank#}．（填“稳定性”或“不稳定性”）

如图，窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，其所运用的几何原理是（）

当三角形的三条边长{#blank#}1{#/blank#}时，三角形的形状、大小被完全确定，这个性质叫作三角形的稳定性.

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