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题型：作图题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性同步训练

小辉用7根木条钉成一个七边形的木架，他为了使该木架稳固，想在其中加上四根木条，请你在图1、2、3中画出你的三种想法，并说明加上木条后使该木架稳固所用的数学道理．

举一反三

工人师傅要将边长为4m和3m的平行四边形框架固定，现有下列长度的木棒，在木棒的两端钉上达到固定平行四边形的目的，不符合要求的是（　　）

如图，利用所学的知识进行逻辑推理，工人盖房时常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形这种做法的根据是（　　）

下列图形中，具有稳定性的是（　　）

如图，电线杆上的横梁下方用三角形的支架支撑的理论根据是{#blank#}1{#/blank#}.

下列图形具有稳定性的是（）

要使四边形木架（用四根木条钉成）不变形，至少要再钉上的木条的根数为（）

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