题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
山西农业大学附属中学2017-2018学年九年级上学期化学第三次月考考试试卷
查阅资料：你认为该实验小组不需要掌握的资料内容中应包括（填序号）；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应
②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明。
③实验Ⅰ的作用是。
一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2 ， 该反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气。根据(1)中所写的化学方程式，合成气中CO和H2的质量比为{#blank#}2{#/blank#}
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜，实验装置如下图所示：
【设计买验步骤】
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，通入一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
【完善实验设计】经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤{#blank#}3{#/blank#}(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
| 装置D的质量 | 装置E的质量 | |
| 反应前 | 292.4g | 198.2g |
| 反应后 | 296.0g | 201.5g |
①装置C中出现{#blank#}4{#/blank#}色物质。
②称量数据如右表所示。
【现象分析和数据处理】
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。 ．
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4 ， 且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
{#blank#}5{#/blank#}
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
{#blank#}6{#/blank#} (选填“是”或“否”，并说明理由)。
【拓展探究】该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
【查阅资料】甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
【实验设计】该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。
①上图装置F中盛放的试剂名称是{#blank#}7{#/blank#}。
②上图装置的正确连接顺序是{#blank#}8{#/blank#}(填字母，且每套装置限用一次)。
【实验反思】除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
{#blank#}9{#/blank#}(写出一个原因，并说明理由)。
化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如右图装置来验证某气体的化学性质。
（1）请你协助完成下表中的内容。
| 仪器名称 | 分液漏斗 | 广口瓶中 |
| 装置内的药品 | {#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} |
| 可观察到的现象 | {#blank#}3{#/blank#} | |
| 用化学方程式表示相关性质 | {#blank#}4{#/blank#} | |
（2）同学们又设计以下实验（如右图）研究某混合气体的组成。
①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO2 ， 乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测：气体A的化学性质有{#blank#}5{#/blank#}。
②第二组：同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。此时观察到的实验现象是{#blank#}6{#/blank#}
。
试题篮
