渴望  希望  期望

①我们少年儿童是祖国的{#blank#}1{#/blank#}。

②我们要努力，一定不辜负老师对我们的{#blank#}2{#/blank#}。

③我们多么{#blank#}3{#/blank#}有一本印好的教科书啊！

木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。              {#blank#}1{#/blank#}

那时候，北方经常发生战争。                        {#blank#}2{#/blank#}

木兰胜利回乡后，穿上了心爱的女装。                {#blank#}3{#/blank#}

昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。      {#blank#}4{#/blank#}

辩斗—{#blank#}1{#/blank#}    日中—{#blank#}2{#/blank#}    车盖—{#blank#}3{#/blank#}

①脸和耳朵都红了，形容羞愧或急躁发怒的样子。{#blank#}1{#/blank#}

②形容态度非常严肃认真。{#blank#}2{#/blank#}

③理由充分，说话很有气势。{#blank#}3{#/blank#}

④自己犯了错误，主动请求责罚，赔礼道歉。{#blank#}4{#/blank#}

    初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

    大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。