题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：困难
部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第三单元7.2《爱在家人间》同步练习
材料一：《爸爸去哪儿》歌词
(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……
(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……
你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝
宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……
材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
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沟通情境 |
有效沟通 |
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阳阳连续多天不吃早饭，被母亲严厉责备几句，阳阳很反感，和母亲“冷战”数天。 |
要和谐关系，阳阳 ①应克服{#blank#}1{#/blank#}心理 ②与母亲沟通的正确态度是{#blank#}2{#/blank#} |
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铭铭酷爱打篮球，一次因打篮球上课迟到，被班主任当众没收了篮球。 |
要和谐关系，铭铭主动与班主任 ①沟通的适宜场合是{#blank#}3{#/blank#} ②有效沟通的内容是{#blank#}4{#/blank#} |
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考试时小敏要抄小美的试卷， 被拒绝，小敏很生气，要和小美“绝交”。 |
要和谐关系，小美主动与小敏 ①有效沟通的方式{#blank#}5{#/blank#} ②有效沟通涉及的道理有{#blank#}6{#/blank#} |
试题篮
