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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山东省潍坊市2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷

1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（）

A、对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果胚芽鞘不生长 B、该实验在黑暗中进行，可排除受光不均勻对实验结果的影响 C、该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

举一反三

园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是（）

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是（）

为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量．请你帮他选择以下最合适的作物（）

植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

实验二：用¹⁴CO₂饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近¹⁴C放射性强度和IAA含量，见下右图。

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母对应的浓度表示甲图相应各点的生长素浓度）：

将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组。处理方式如图所示，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况，①③组背地弯曲生长。据此判断，下列说法错误的是（）

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