材料一：2016年1月5日，《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》发布。调查显示，91.9%的未成年人有使用互联网的经历，娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的。在网络交往方面，85.7%的未成年人在网上进行交流的对象是现实生活中认识的人；50.9%的未成年人在网上结交到现实生活中不认识的新朋友。

材料二：2016年6月4日西部网载文指出：年仅16岁的少女刘某，被同校男生张某通过QQ单独约出校外，并最终被张某的花言巧语诱骗到宾馆侵犯。

你认为怎样才能享受健康的网络交往?把自己的经验说出来与大家共同分享。

近年来，未成年人沉迷网络、网络欺凌、深陷网络诈骗、不良信息侵害等问题引起广泛关注，党和国家高度重视未成年人的网络保护工作。2017年施行《中华人民共和国网络安全法》，2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“网络保护”专章，2021年施行《中华人民共和国个人信息保护法》。

为细化未成年人保护法中有关“网络保护”相关内容，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，2023年10月， 国务院公布了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》) 自2024年1月1日起施行。《条例》坚持各方共同治理，明确未成年人网络保护需要政府、家庭、学校、企业共同参与。《条例》在未成年人保护法和个人信息保护法的基础上，进一步明确各方责任， 织密织牢未成年人网络安全“防护网”。

为未成年人健康“触网”，有家长在网络上这样留言：网络沉迷严重影响课业学习，家长应严格管理孩子使用电子产品，希望老师也要多布置学习任务尽量避免学生接触网络。

针对上述家长的观点，拟写一份回复。

要求：

①基于晚辈视角，有对象意识；

②结合材料，综合所学，观点明确、全面；

③篇幅200字左右。

小斌进入初中后，由于学业压力增加，便开始通过玩网络游戏缓解压力，逐步变得沉迷游戏和厌学，甚至偷拿妈妈的钱充值游戏，被家人发现后不仅不服管教，还和家人起了冲突。