（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}，实验中用到的需量仪器是刻度尺和{#blank#}2{#/blank#}；

（2）组装器材时，将量有刻度的长木质一端用木块垫起来，使它保持{#blank#}3{#/blank#}。选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了{#blank#}4{#/blank#}；

（3）由图可知，小车在AC段的平均速度为{#blank#}5{#/blank#}m/s；（结果保留两位小数）

（4）若小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏{#blank#}6{#/blank#}；

（5）小车在AC段运动过程中，中点位置的速度{#blank#}7{#/blank#}时间中点时的速度（选填“大于”，“小于”或“等干”）。

（1）如图所示，实验中还需要的测量工具是{#blank#}1{#/blank#}；AC的距离是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，此时应该{#blank#}3{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度，改正实验后继续实验；

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏{#blank#}4{#/blank#}（选填“大”或“小”）；

（4）为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的测量方法是{#blank#}5{#/blank#}（选填“正确”或“错误”）；

（5）如果测得小车从A滑到C的时间t_AC＝2.4s，小车从A滑到B的时间t_AB＝1.6s，则BC段的平均速度v_BC＝{#blank#}6{#/blank#}m/s；

（6）同学们画出了小车从A到C的s﹣t图象或v﹣t图象的大致情况。其中与事实相符的是{#blank#}7{#/blank#}。

A．B．C．D．

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中使用的斜面应适当调整坡度{#blank#}2{#/blank#}（选填“较小”或“较大”），其目的是便于测量{#blank#}3{#/blank#}；

（3）该次实验中，小车全程的平均速度为：{#blank#}4{#/blank#}m/s，下半段路程的平均速度为：{#blank#}5{#/blank#}m/s；

（4）在实验中，小车通过全程的平均速度为v₁ ， 上半段路程的平均速度为v₂ ， 下半段路程的速度为v₃ ， 则v₁、v₂、v₃的大小关系是{#blank#}6{#/blank#}（由大到小）。