（1）用丝绸在塑料板上用力摩擦使塑料板带电，这种用摩擦的方法使物体带电的现象称为{#blank#}1{#/blank#}；

（2）用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，借助人体将“大”字部分的电荷{#blank#}2{#/blank#}（选填“保留”或“导走”）；

（3）把木屑均匀地撒在塑料板上，竖起塑料板在桌面上轻轻敲击，一个空心的“大”字就在塑料板上显现出来。塑料板上剩余的干木屑之所以没有滑落，是因为带电体具有{#blank#}3{#/blank#}的性质；将丝绸摩擦过的玻璃棒用细线悬挂起来，靠近该塑料板，发现二者互相排斥，说明摩擦后的塑料板带{#blank#}4{#/blank#}电荷。

（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越{#blank#}1{#/blank#}（蓬松/紧密），手与塑料细丝带上的是{#blank#}2{#/blank#}（同种/异种）电荷；

（2）如图所示，a、b所示装置均为比较简单的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据{#blank#}3{#/blank#}的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置{#blank#}4{#/blank#}（相同/不同）；

（3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中{#blank#}5{#/blank#}（得到/失去）电子，一个带电棒靠近该橡胶棒时，它们互相吸引，这个带电棒所带的是{#blank#}6{#/blank#}（正/负）电荷。