科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后，镜子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义，偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时，他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受——人们总是盯着他们的脸看，显得粗鲁无礼，极不友好。

      请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

      要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

珍珠

（黎巴嫩）纪伯伦

    一只海蚌对它附近的另一只海蚌说：“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圈的，我遭难了。”

    另一只海蚌怀着骄做的情绪答道：“感谢上天，也感谢大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。”

    这时有一只螃蟹经过，听到了两只海蚌的对话，它对那只里里外外都很健全的海蚌说：“是的，你是健全的。然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”

形式一：根据上述文字，展开想象，自拟题目，改写文章。

形式二：上述文字引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：①不少于500字；②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手：

如果你选择形式一

①改写常见形式：可以改变文体，如将诗歌改写为小说，将寓言改写成散文；可以改变叙述角度，如将第三人称改写为第一人称，或将顺叙改为倒叙、插叙，等等。

②改写原则：①把握原文精神，体现原作主旨；②明确文章中心，拟写合适题目；③融入个人风格，展示独特魅力。

如果你选择形式二

①根据你读了《珍珠》后的联想和思考，进行写作，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想……

②可以合理运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章中心明确，有血有肉。

⑴再渺小，也有自己的价值。再平凡，也有自己的光芒。

请以“平凡的我们也会闪闪发光”为题目，写一篇演讲稿。

要求：①条理清晰，感染力强。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

⑵在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。

请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【写作提示】①用心观察周围景物，可写校园、故乡等景物，写一篇借景抒情类散文；②还可选取熟悉的人，讲述你和他们的故事，写一篇以写人为主的记叙文。

【写作要求】①题目自拟；②字数不少于 500 字；③创作记叙类文章：④不得套作、

抄袭： ⑤不泄露个人信息。

任务一：校运动会上，一定会有令你印象深刻的记忆，请对此撰写一篇新闻稿。

任务二：用欣赏的眼光观察身边人，发现其闪光点，选择一位，为其写一篇散文。

任务三：游历自然风光或游览人文景色，写一篇文章，谈谈你的感受。

要求：题目自拟，文中不得出现自己真实姓名、班名和校名。不少于600字。