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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

辽宁省庄河市高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（）

A、生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者 B、农田弃耕后生态系统营养结构更复杂，稳定性提高 C、测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积 D、高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同，反应群落的垂直结构

举一反三

某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的4个不同地点，由上到下依次标记为1，2，3，4并测量其溶氧量，结果如图所示，根据图示分析不正确的是（）

某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中，一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化，绘制了如图，下列说法不正确的是（）

科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图．请回答问题．

某水库存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，右图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是(　　)

下列表示正确的一条食物链是（　）

科研人员将某一长期种植单一品种茶树的茶园一分为二，对照组只种植原有单一品种茶树，实验组均匀种植多种茶树品种，茶树密度与对照组相同。一段时间后，对两组茶园进行相关生态调查。回答下列问题：

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