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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学六年级下学期第二单元第一课时认识数对同步训练

张泽和李冰在教室的位置分别用数对（4，1）和（2，7）表示，其中（4，1）中的4表示第4列，1表示；（2，7）表示李冰坐在第列、第排。

举一反三

用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小强的座位在第4行第3排应当表示为{#blank#}1{#/blank#}．

竖排叫{#blank#}1{#/blank#}，横排叫{#blank#}2{#/blank#}。确定第几列一般从{#blank#}3{#/blank#}往{#blank#}4{#/blank#}数，确定第几行一般从{#blank#}5{#/blank#}往{#blank#}6{#/blank#}数。

小芳坐在教室最后一排的最后一列上，她的位置表示为（6，8），则这个班共有{#blank#}1{#/blank#}名学生。

看图填空：

在4×5的方形网格中，点A用数对(1，2)表示，点B用数对(5，2)表示，在网格中确定一点C，使三角形ABC是直角三角形，点C的位置用数对表示不可能是( )。

如图，一个小正方形的对角线长 5 m 。

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