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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学六年级下学期第二单元第一课时认识数对同步训练

小白的座位用数对表示是（5，2），她坐在第列、第排。

举一反三

解答

根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。

A（2，4） B（3，4） C（4，1） D（1，1）

在下面方格图上标出各点的位置，并把它们按A→B→C→D→E→A的顺序连接起来．

A（6，10），B（3，2），C（10，7），D（2，7），E（9，2）

音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.

如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．

小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是{#blank#}1{#/blank#}。用数对（2，5）表示的座位在第{#blank#}2{#/blank#}列第{#blank#}3{#/blank#}行。

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