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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学六年级下学期第二单元第一课时认识数对同步训练

小金坐在第4列、第3排，可以用数对来表示。张强坐在第2列、第4排，用数对表示是。

举一反三

按要求回答问题

如右图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为{#blank#}1{#/blank#}，西瓜的位置则表示为{#blank#}2{#/blank#}。

如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。

”的下一步不能走的位置用数对表示出来是（）

春风小学开展了一场安全教育知识讲座，在方形的观众席中，奇奇的位置从前面看是(18，6)，从后面看是(7，15)，观众席上一共有{#blank#}1{#/blank#}个位置。

张亮坐在教室的第3列第5行，用数对(3，5)表示；赵雪坐在教室的第6列第1行，用数对{#blank#}1{#/blank#}表示；李明的座位用数对(5，3)表示，他坐在教室的第{#blank#}2{#/blank#}列第{#blank#}3{#/blank#}行。

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