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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学六年级下学期第二单元第二课时用数对表示位置同步训练

如下图。

（1）、用数对表示图中各景点的位置。

（2）、极速飞车的位置用数对（4，5）表示，过山车的位置用数对（3，1）表示，在图中标出这两个娱乐项目的位置。

举一反三

下面是一幅新农村的平面示意图。

如图，奇奇从家出发前往游乐园，途中道路只能沿南北或者东西方向，写出两条从奇奇家到游乐园的路线。

队形变换训练。变换队形后，每个学生间隔3米。奇奇的位置如下图，用数对表示为(2，1)。奇奇、妙妙、聪聪、甜甜按逆时针顺序站，四人位置相邻，刚好在正方形的顶点上。请在图中标出其余三人的位置，并用数对表示。

生命在于运动，假期期间奇奇每天坚持锻炼。下面是体育健身中心的示意图。

点 $\text{[math]}$ 的位置表示为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 的位置农示为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 的位置农示为 $\text{[math]}$ ，若以点 $\text{[math]}$ 为顶点过点 $\text{[math]}$ 和点 $\text{[math]}$ 作一个角，这个角是（）

如果 A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为(2，2)，C点用数对表示为(3，2)，那么三角形 ABC 一定是直角三角形。（）

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