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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

北京市丰台区2018年物理中考一模试卷

小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为m_A、m_B且m_A＜m_B；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ₁＜θ₂。

（1）、在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。

（2）、小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：。

举一反三

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示装置

如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：

如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置．

在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示三次实验，已知三个小球的质量m₁＜m₂=m₃ ，小球放在斜面上的高度h₁=h₂＞h₃

让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面的木块相碰，球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止．

如图所示是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验：

如图甲是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让同一小球从斜面的不同高度上静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与{#blank#}1{#/blank#}的关系；换用质量不同的小球，从斜面的相同高度由静止滚下，到达水平面时它们的速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）。若小球在如图乙AOB所示光滑轨道由A点静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开轨道，不计空气阻力，离开B点后最符合题意的运动轨迹

是{#blank#}3{#/blank#}（选填“a”“b”“c”或“d”）。

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