良好有效的学习方法能使人产对知识的理解更深刻、掌握更牢固，而且不同的知识点采用不同的学习方法，让我们在理解知识的同时，更有效率地学习．

首先归纳方法：如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质（连线表示相互反应）和它的一种工业制备方法．请回答下列问题：

（1）熟石灰（主要成分是氢氧化钙）可由生石灰（主要成分是氧化钙）和水反应生成，请写出反应的化学方程式：{#blank#}1{#/blank#} ．为了验证氢氧化钙的性质①，将无色酚酞试液加到氢氧化钙溶液中，液体呈现{#blank#}2{#/blank#} 色．

（2）氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用，如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸，可用成本较低的熟石灰进行处理，写出该反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙；写出该反应的化学方程式　{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠，图B是该反应的微观示意图，写出该反应的化学反应方程式：{#blank#}5{#/blank#} ．由图可知该反应的微观实质是{#blank#}6{#/blank#} ． 从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有　{#blank#}7{#/blank#} ．

再如学科思想方法：如“具体→抽象”的思想，通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识，抽象得出：碱溶液中都含有{#blank#}8{#/blank#} 离子，正是由于该离子的存在，导致碱具有相似的化学性质，称作碱的通性．碱的通性有{#blank#}9{#/blank#} ．（请任写一条）．

①将A的污水与B的蓝色污水通入第一反应池，产生蓝色沉淀。

②将C的污水与D的酸性污水通入第二反应池，产生大量气泡。

③将第一反应池上层的碱性污水与第二反应池流出的酸性污水通入第三反应池，最终流出的水呈中性，再向外排放。试回答下列问题：

①各车间水中的污染物分别是A{#blank#}1{#/blank#}、B{#blank#}2{#/blank#}、C {#blank#}3{#/blank#}、D{#blank#}4{#/blank#}。

②最终向外排放的水中含有的溶质是{#blank#}5{#/blank#}。

③写出第三反应池的化学方程式：{#blank#}6{#/blank#}。