数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集和分析，获得实验结论。兴趣小组在老师指导下进行了以下项目式探究。
【任务一】兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集三矿泉水瓶氧气进行以下三个实验：
a.敞口放置：
b.散口放置，双手贴在矿泉水瓶外壁上；
c.敞口放置，将矿泉水瓶的瓶口朝下，
得到如图B的三条变化曲线。
（1）最终三个实验得到的氧气体积分数都为
， 的数值应该为{#blank#}1{#/blank#}。
（2）从
、
曲线对比可知收集好氧气的集气瓶应该{#blank#}2{#/blank#}（填“正放”或“倒放”）。
【任务二】兴趣小组设计图C所示实验探究燃烧的条件，并利用压强传感器测得集气瓶内气体压强随时间的变化如图D所示。实验过程中观察到：水面上方燃烧匙中的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧（已知白磷的若火点为
， 红磷的着火点为
）。
（3）得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点所依据的现象是{#blank#}3{#/blank#}，图D中0-100s压强逐渐增大的原因{#blank#}4{#/blank#}。
【任务三】通过碳的化学性质的学习，兴趣小组推测碳与氧化铜反应除了生成二氧化碳可能还会产生一氧化碳。为了探究碳与氧化铜反应的气体产物，兴趣小组用
装置进行实验。启动传感器，加热固体混合物，
、
和体积分数（
）与时间（
）变化情况如图F所示。
（4）初始时的体积分数不为0，原因是{#blank#}5{#/blank#}。
（5）老师指出不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是{#blank#}6{#/blank#}。
B、能证明CO2与NaOH反应 
C、证明CO2密度比空气大 
D、探究可燃物燃烧的条件 
