【从弱小到强大】

材料一：

【从幼年到成熟】

材料二：遵义会议是中国共产党从幼年到成熟的标志，遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力。

【从在野到执政】

材料三：抗战胜利后，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量。随后又通过三年的军事较量，中国共产党终于领导人民推翻了国民党的反动的统治，实行了人民当家作主。

【思想长征】

材料一：如下图

材料二：人民网、新浪网等组织了一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中，40.2%选择“爱国主义”，23.4%选择“民主精神”，20.8%选择“科学精神”，15.6选择“创新精神”。

【制度长征】

材料三：1935年1月，遵义会议召开。这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点。同年10月，红军胜利到达陕北。长征的胜利，保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，预示着中国革命新局面的开始。

材料四：美国《时代》周刊一直以其对中国革命的特殊关注而受到世人注目。1949年2月7日，毛泽东的图像首次出现在《时代》周刊封面上(见右图)。

【经济长征】

材料五：1978年的中国，是中华民族5000年历史上具有重要意义的一年。这一年，有无数的中国人的命运因中国的变化而改变；从这一年开始，中国前进的每一个脚步都将引起全世界目光的关注。

——《开辟中华民族全面持续发展繁荣新时期——解说中国改革开放30年》

【教育长征】

材料六：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。

——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》

请你从以上三个知识卡中任选3例史事，以“创新促发展”为主题提炼一个观点，并结合所学知识围绕观点写一篇历史论文。（要求：观点明确，体现材料主题；表述清晰。）

①红船精神   ②遵义精神   ③井冈精神   ④抗战精神