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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

苏教版小学数学五年级下册 6.4圆的面积同步练习

表示圆的半径与面积的关系的符号是被称作；

举一反三

圆周长和直径的比值是{#blank#}1{#/blank#}，用字母表示是{#blank#}2{#/blank#}；半径用字母表示是{#blank#}3{#/blank#}，直径用字母表示是{#blank#}4{#/blank#}，同一个圆中直径是{#blank#}5{#/blank#}的两倍，用字母表示公式d={#blank#}6{#/blank#}或{#blank#}7{#/blank#}．

圆的位置由{#blank#}1{#/blank#}确定；圆的半径决定圆的{#blank#}2{#/blank#}；画圆时圆规两脚间的距离是圆的{#blank#}3{#/blank#}．

在下面的各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度。

一根彩带长25.12米，用做成十个同样圆环来装饰大厅圆柱，每个圆环的直径是{#blank#}1{#/blank#}米，半径是{#blank#}2{#/blank#}米。

两个圆半径的比是5：6，那么它们直径的比是{#blank#}1{#/blank#}：{#blank#}2{#/blank#}，周长的比是{#blank#}3{#/blank#}：{#blank#}4{#/blank#}，面积的比是{#blank#}5{#/blank#}：{#blank#}6{#/blank#}。

将桌面设计成圆形，无论坐到哪里，到桌子中心的距离都相等。这是应用了圆特征中的（）。

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