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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

苏教版小学数学四年级下册 8.1确定位置同步练习

如图

（1）、写出下列各个字母所在位置的数对。

A B C D

（2）、在上图中标出以下位置.E(3，7) F(4，3)

（3）、标出（2，4），它表示第列第行。标出（4，2），它表示第列，第行

（4）、在（5，3）的位置有一座假山，请在图中标出假山的位置。

举一反三

仿照(11，9)的涂法，把下面各数对用笔涂一涂。

(10，7)，(3，6)，(20，5)，(13，6)，(14，3)，(5，2)，(8，7)，(20，1)，(2，9)，(7，4)。

如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。

※在第4列第5行，用数对表示是{#blank#}1{#/blank#}；¥用数对表示是（2，7），那么它在第{#blank#}2{#/blank#}列第{#blank#}3{#/blank#}行，

小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是{#blank#}1{#/blank#}。用数对（2，5）表示的座位在第{#blank#}2{#/blank#}列第{#blank#}3{#/blank#}行。

小明在教室里的位置可以用数对（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示{#blank#}1{#/blank#}。小英在教室里的位置是（3，6），小英坐在第{#blank#}2{#/blank#} 列、第{#blank#}3{#/blank#}行。

一个正方形两个顶点的位置分别为（2，5）和（6，5），则另外两个顶点的位置不可能是（）

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