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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

北京市密云区2017-2018学年九年级化学一模考试试卷

学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验,却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?

(1)、【猜想和假设】

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是

(2)、【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

探究猜想②

取4支试管,向其中分别加入

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

【解释与结论】

①补全上述实验操作:取4支试管,向其中分别加入

②氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是

③乙组实验证明:猜想②不成立,碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内,能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关,其关系是

(3)、【实验反思】

①丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学的实验目的是

②依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。其实验操作是

举一反三

在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动,请你一起参与下列任务。

【任务一】到垃圾回收站筛选金属底板

(1)区分铝片和铁片的物理方法是{#blank#}1{#/blank#}(写1种)。

【任务二】预处理金属底板

(2)用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈,可以用{#blank#}2{#/blank#}(写1种物质名称)。

【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻

(3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝片和铁片上,然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中,将铁片浸入足量的乙蚀刻液中,一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案,没有附着物;铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}(填序号)。

①硫酸铜溶液   ②硝酸银溶液   ③稀盐酸   ④氯化亚铁溶液   ⑤氯化钠溶液

【任务四】金属蚀刻画的后处理

(4)将蚀刻好的金属片清洗掉废液,去掉不干胶保护膜,进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈,可采取的措施是{#blank#}5{#/blank#}(写1种合理的方法)。

【任务五】废液回收利用

(5)铝片蚀刻废液处理,可加入足量铝片,得到{#blank#}6{#/blank#}溶液,回收保存。

(6)铁片蚀刻废液处理,如下图所示:

过程①加入的物质X是{#blank#}7{#/blank#},过程②加入稀硫酸反应的化学方程式是{#blank#}8{#/blank#}。

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