①创造离不开实践，社会实践是创造的来源                           ②创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入

③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践   ④创造让一切成为可能

回望那些照亮中国自主创新的光荣与梦想，无一不是耐住寂寞，百炼成钢，华为在自主创新上的极致坚持，遭就了世界领先的5G和芯片技术，才有了今天面对激烈竞争，力挽狂澜的强大能量；北斗系统可提供测速精度高达每秒0.2米的全球服务，从一纸规划到提供全球服务，耗时25年；抗疟药品青萬素和双氢青高素，被誉为“拯放2亿人” 的发现，从研究到摘得诺贝尔奖，已近半个世纪；港球澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射……一代代科技人、产业人在科技自立的大路上迎难而上、勇毅前行，才有了今天民族产业的豪气与底气！

上述事例对青少年培养创新能力有什么启示？

材料2：

阅读材料，回答问题：

材料二 教育承裁着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善.伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒-体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，优化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：