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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

浙江省台州市书生中学2017-2018学年九年级下学期科学第三次测试试卷

课外科学小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成甲图所示，请完成下列问题。

（1）、分析数据可知：叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是mg。

（2）、图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是。

（3）、若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置方（填“上”或“下”）。

举一反三

人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（　　）

在北方的农村，往往有贮藏蔬菜瓜果的地窖，当人们进入地窖之前往往要先用烛火做实验，如果烛火熄灭，人们就不会进入地窖。烛火在地窖中熄灭，说明地窖中缺少{#blank#}1{#/blank#} ，此时，地窖中的蔬菜瓜果的呼吸作用比较{#blank#}2{#/blank#}（填“强或弱”）。

兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。

我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。

如图是根据大豆种子在萌发成幼苗的过程中，其细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），下列有关叙述中不正确的是（）

某现代化温室蔬菜实验基地要探究温度对蔬菜光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取同一品种、生长状况和质量相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度的环境下暗处理1小时，然后测出其质量变化；再同时置于光照下1小时(光照强度相同)，分别测出其质量变化，记录的数据如下表所示。请回答问题(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)：

组别	甲	乙	丙	丁	戊
温度/℃	23	24	25	26	27
暗处理1小时后的质量变化/毫克	-1	-2	-3	-4	-2
光照1小时后与暗处理前的质量变化/毫克	+1	+2	+3	+4	+2

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