催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中具有重要作用，其{#blank#}1{#/blank#}在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写表格：
步骤①现象 | 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 实验结论 |
无明显现象 | 试管中有气泡产生，带有火星的木条{#blank#}2{#/blank#} | 氧化铜的质量为{#blank#}3{#/blank#}g | 氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂 |
（3）步骤{#blank#}4{#/blank#}(填序号)对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤②中反应的符号表达式为{#blank#}5{#/blank#}。
（5）步骤⑦的目的是{#blank#}6{#/blank#}。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学分别取1g不同的催化剂，再加入浓度为5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如表实验：
序号 | 催化剂 | 温度 | 实验现象 |
甲 | MnO2粉末 | 常温 | 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 |
乙 | 红砖粉末 | 60℃ | 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 |
丙 | 红砖小颗粒 | 常温 | 缓慢，有少量气泡逸出 |
丁 | 块状红砖 | 常温 | 十分缓慢，几乎看不到气泡 |
（6）MnO2粉末与红砖粉末对过氧化氢分解具有相同的催化效果，某同学认为此结论不科学，原因是{#blank#}7{#/blank#}。
（7）能说明催化剂的催化效果与形态有关的实验组合是{#blank#}8{#/blank#}(填实验序号)。
