科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度．在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度：

（1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。

（2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。

（3）将盘中的土豆取出后，用盛有50mL水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28mL．

用天平和量筒测金属物块的密度．

（1）将天平放在{#blank#}1{#/blank#} 桌面上，游码移到标尺的零刻度处．若天平的指针偏向右侧，应向{#blank#}2{#/blank#} 调节平衡螺母，使天平平衡．
（2）测量物块的质量时，应将物块放在{#blank#}3{#/blank#} 盘中．当另一盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则物块的质量是{#blank#}4{#/blank#} g．
（3）用量筒测量物块的体积如乙图所示，则其体积是{#blank#}5{#/blank#} cm³ ．
（4）物块的密度是{#blank#}6{#/blank#} kg/m³ ．

（1）根据题1图信息，选择一条从青海湖到茶卡盐湖的自驾导航方案并简述原因：{#blank#}1{#/blank#}。若想在茶卡盐湖游玩4小时，结合你选择的导航方案，你们最晚的出发时间是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）风吹动云，云相对于它在湖面上的倒影是{#blank#}3{#/blank#}（选填“静止”或“运动”）的；

（3）如图2丁，游客在湖面上看到鸟在水中同时出现了“影子”和“像”，其中图中甲的成像原理是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）根据材料信息，分析茶卡盐湖“夏秋之交”适合采盐的物理依据是{#blank#}5{#/blank#}（任写一条即可）；

（5）大青盐的密度是多少呢？小明在征得管理员同意后，带回一袋大青盐，设计实验进行测量：

请在上表中挑选合适的工具及物品，将估测大青盐密度的实验过程及表达式填入下表。

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向{#blank#}1{#/blank#}（选填“左"或"右"）调节，直到横梁水平平衡。将小石头放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石头质量为{#blank#}2{#/blank#}g；

（2）测量体积的过程如图丙所示，使用的量筒量程为{#blank#}3{#/blank#}，石块的体积为{#blank#}4{#/blank#}cm³ ， 由此可计算出小石块的密度为{#blank#}5{#/blank#}g/cm³ ， 合{#blank#}6{#/blank#}kg/m^3.

（3）小军实验时不小心将称过重的石头掉在地上摔掉了一小块，然后直接用主体部分的石头测量体积，则测出来的密度相比于石头真实的密度相比{#blank#}7{#/blank#}（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）