试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
江苏省苏州市星港学校2017-2018学年九年级下学期历史3月月考试卷
①加强君主专制中央集权制
②实现对地方势力的控制
③确立儒家思想的正统地位
④强化“大一统”王朝政权
材料一：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣
——《汉书董仲舒传》
材料二：行政权力的受任者绝不是人民的主人；……只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们。对于这些官吏来说……在承担国家所赋予他们的职务时，他们只不过是在履行自己的公民义务，而并没有以任何方式来争论条件的权利
——卢梭《社会契约论》
材料一：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
材料二：下图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。
请回答：
材料一：
材料二：
材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》六上
阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦朝
汉朝
政治
思想
丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”
------《史记·秦始皇本纪》
建元五年， 汉武帝设置五经博士， 诸子学官一时并罢； 建元六年，“黜黄老刑名百家之言， 延及文学儒者教百人”； 元朔五年， 开办太学， 培养儒家治术人才。
——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》
（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、思想方面的重大举措。
材料二 下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。
——摘编自央广网《丝路遗产》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称。“行使国家主权”意味着什么?综合材料一、二，归纳秦汉时期的历史特征。
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