请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：【材料一】：2011年上半年，我国长江中下游大部分地区降水量较常年同期偏少了3至8成，导致我国最大...

题型：资料分析题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习

请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：

【材料一】：2011年上半年，我国长江中下游大部分地区降水量较常年同期偏少了3至8成，导致我国最大的淡水湖鄱阳湖的水域面积仅为历史同一时期的十分之一，往日烟波浩渺的景象不见了，湖底大面积干涸，长满了杂草，鱼、虾等水生生物也大量死亡。干旱所引发的缺水现象严重地影响了人们的生活和生产。

【材料二】：“水多了，水少了，水脏了，水浑了”，这是目前我国水利部门不得不面临的“四大难题”。我国拥有的淡水资源，人均占有量不足世界平均水平的三分之一。

（1）、从上述材料中可知，水资源的减少直接导致了生物大量死亡。

（2）、干旱容易造成农作物减产，主要是因为水是植物进行（生理活动）的主要原料。

（3）、在农业生产上，最节水的灌溉方式是。

（4）、“水脏了”是一种我们生活中较常见的污染现象，发生的原因有：（请写出2条）

①； ②。

举一反三

第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会，于2011年11月11日至15日在南昌召开．本次大会以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题，旨在加快低碳与生态经济发展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．请根据上述材料回答下列问题：

为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：

步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中．

步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水．

步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果．

分析回答：

①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；加入清水，再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次．

②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B．

③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．

④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．

⑤实验结果：A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯．

①在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水，其中A、B、C、D四个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池，然后再向五只鱼缸中分别放入一条健康的、大小和体重相近的金鱼，定时喂养，观察记录．

结果如表所示：

②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水和一节同型号的废电池，其中B、C、D、E四个鱼缸中分别放入不同数量的满江红，然后再向五只鱼缸中分别放入一条健康的、大小和体重相近的金鱼，定时喂养，观察记录．

结果如表所示：

请根据以上实验，回答下列问题：

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