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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十二章第五节生物的变异同步练习

小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B 和b，），右表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

（1）、根据组合可以判断出，这对相对性状中是显性性状。

组合	亲本性状	F₁的性状和植株数目
组合	亲本性状	高秆	矮秆
一	高秆×高秆	105	112
二	高秆×矮秆	316	108
三	矮秆×矮秆	207	0

（2）、组合一中亲本的遗传基因组合是。

（3）、已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做，该育种方法属于育种，其原理是通过杂交使亲本的基因。

（4）、目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的或发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：。

举一反三

生物体的各种性状都是由{#blank#}1{#/blank#}控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把{#blank#}2{#/blank#}传递给了子代。在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是{#blank#}3{#/blank#}和 {#blank#}4{#/blank#}。

下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）

果蝇主要以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验动物。分析回答：

嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”．可别小瞧我，在种子时期我和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化．我长得特别快，果实香甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！

用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．观察图1，将如图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

①表示{#blank#}1{#/blank#}；②表示{#blank#}2{#/blank#}．

2017年是中国农历鸡年，鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点．同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种，若两只玫瑰冠的鸡交配，鸡冠形状遗传图解如图所示．请据图分析回答下列问题：

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