试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省娄底市娄星区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

某中学化学课外兴趣小组的同学为了寻找新的催化剂,设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体


① 产生的气体是

② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体

② 滤渣质量等于ag

红砖粉末的在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡,但(填“C”或“D”)试管中产生的气泡快。

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

举一反三

逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某研究性学习小组在“寻找新的催化剂”的实验中发现:将部分生锈的铁钉放入过氧化氢溶液,也可以加快过氧化氢的分解速率。于是他们对此展开探究:

【提出问题】什么物质是该反应的催化剂?

【猜想与假设】

(1)猜想一:铁钉表面的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂;

猜想二:铁钉里的________是过氧化氢分解的催化剂。

【进行实验】

(2)请完善下面表格。

实验操作

实验现象

实验结论

实验Ⅰ:取的过氧化氢溶液于试管中,加入一定质量的氧化铁粉末,并将一根带火星的小木条置于试管口,观察现象

________

猜想一成立

实验Ⅱ:取的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入相同质量的铁粉,并将一根带火星的小木条置于试管口,观察现象

无明显现象

【交流讨论】

(3)同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨,实验Ⅰ还不能够确切地说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂,理由是________。

【继续探究】小组同学补做以下实验,进而确认了该实验结论。

(4)①实验前称量氧化铁粉末的质量为

②完成实验Ⅰ;

③待反应结束,将实验Ⅰ试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥,称量氧化铁粉末的质量为 , 且________(填“”“”或“”)

④把它再加到的过氧化氢溶液中,多次重复实验Ⅰ仍可观察到相同的实验现象。

【拓展延伸】

(5)为探究氧化铁的催化效果,小组同学将过氧化氯溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量氧化铁,另一份不做处理.则生成氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图像正确的是______(填字母)。

A.    B.    C.    D.    
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