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题型：计算题题类：常考题难易度：普通

人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质综合测试题

$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

举一反三

下面各题中得数最大的是（）。

在横线上里填上“>”“<”或“=”. $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#}0.6 $\text{[math]}$ {#blank#}6{#/blank#}0.5

比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小。

对比版面占比。编辑好的校报中，奇奇发现“师生风采”中“教学方法”“科研贡献”“学习成果”和“社会实践”的占比分别为 $\text{[math]}$ 请你在下图中标出表示这些分数的点，并将他们按照从小到大的顺序进行排列。

里填上“>”“<”或“=”。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 1 7米的 $\text{[math]}$ 1米的 $\text{[math]}$

甲、乙、丙三个同学分别调制了一杯蜂蜜水。甲调制时用的水是蜂蜜的6倍，乙调制时蜂蜜和水的比例是l：4，丙调制时在200毫升水中加入了40毫升蜂蜜。（）调制的蜂蜜水最甜。

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