题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
天津市蓟州区第四中学2018届九年级下学期语文第一次月考（结课）试卷
甲方观点：我方反对初中生带手机上学。
理由：
①手机的辐射对身体不好。
②手机作为时尚消费品的一种，经常更新换代，容易在学生中间形成攀比。
③初中生正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，容易迷恋手机，荒废学业。
乙方观点：我方认为学生带手机，可以正确引导，不应禁止。
理由：
①手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。
②美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。
③
表6-5如何让表达有创意
创意点 | 例子 | 分析 | ||
选材有新意 | 《秋词》(刘禹锡) | 一反前人悲秋落寞情怀，反而体现了诗人开阔积极、催人奋进的精神 | ||
《背影》 | ||||
视角有新意 | 《我的叔叔于勒》 | 通过儿童的视角揭示了成人世界的丑陋 | ||
《我是猫》 | ||||
文体有新意 | 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 | 以公开信的形式，充分地表达了作者对侵略者的愤慨 | ||
《皇帝的新装》 | ||||
《赫尔墨斯和雕像者》 | ||||
标题有新意 | 《鱼乎？ 熊掌乎？》 | 反问式标题，留下悬念，激发读者阅读的兴趣 | ||
《变色龙》 | ||||
语言有新意 | 特殊用词 | 动词 | 他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 | |
叠词 | 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 | |||
续表
创意点 | 例子 | 分析 | ||
语言有新 意 | 特殊用词 | 褒词贬用 | 我现在想想，那时真是太聪明了。 | |
贬词褒用 | 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 | |||
大词 小用 | 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 | |||
修辞 手法 | 比喻 | 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 | ||
互文 | 将军百战死，壮士十年归。 | |||
顶针 | 出门看火伴，火伴皆惊忙。 | |||
拟人 | 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 | |||
排比 | 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 | |||
夸张 | 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 | |||
通感 | 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 | |||
对比 | 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 | |||
续表
创意点 | 例子 | 分析 | ||
语言有新意 | 句式结构 | 特殊 分行 | 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 | |
排比 | 我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄； | |||
首尾呼应 | 开头： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 …… 结尾： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 | |||
复沓 | 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 | |||
试题篮
