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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试(3)

蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有99%通过蒸腾作用散失。植物的生长需要多种矿物质元素,其中必需元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置,选用两株各方面均相同的水稻,通过改变光照来调节蒸腾作用,然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量的变化。

【提出假设】 植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。

(1)、【实验设计】 根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

实验条件

检测项目

水分蒸腾量

矿质元素含量变化

N元素 X Y ……

较强的光照

m1

n1

较弱的光照

m2

n2

为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为

(2)、【数据处理】 要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列      方式处理。
A、比较m1m2n1n2两个比值 B、比较m1n1m2n2的大小 C、比较m1m2n1n2的大小
(3)、【实验结论】 植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分的。

【实验反思】

兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。关于他们的这次探究活动,你认为是否有价值? (填“有”或“没有”)。

举一反三
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