暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。

北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。

①风依然轻抚着
②轻抚着的依然是风
③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，

④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，

①打个比方，学习有点像风，我们肉眼看不见风，而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。

②同样，我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。

③正因为如此，学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。

④也就是说，学习本身是无法直接测量的，我们能够测量的只是学习结果。

⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。

“理性经济人”，把利已看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。但在分享经济这一催化剂的作用下，这个歌利己主义的假设发生了变化。      ，       ，       ，       ， 更倾向于暂时获得产品服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式

②不再注重购买、拥有产品或服务

③人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式

④在新兴的互联网平台上

    “反向探亲”如今成为一个时髦的词汇。所谓“反向探亲”，就是改变过去孩子们在节假日回家看望父母的传统习惯，{#blank#}1{#/blank#}。“孩子在哪，家就在哪。”这是四川偏僻山区老农接受央视专题采访时的话。“反向探亲”让务工者可以在节假日继续留在工作地加班，因此让务工者既达到了与亲人团聚的目的，{#blank#}2{#/blank#}。同时，对下一代来说，“反向探亲”也让那些跟随爷爷奶奶来到父母打工城市的孩子们在游玩中见世面长知识，潜移默化地培养起追求美好生活的理想和奋斗目标。由这一点来说，{#blank#}3{#/blank#}。