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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

小学数学四年级下册三角形的认识、特性5611 10 (2)

数一数。

图中有个三角形

举一反三

根据图形回答问题：3号图形和4号图形能拼成{#blank#}1{#/blank#}号图形或{#blank#}2{#/blank#}号图形

一共有几个三角形{#blank#}1{#/blank#}．

在一大块面包上切 $\text{[math]}$ 刀最多能将面包切成多少块。（注：面包是一个立体几何图形，切面可以是任何方向）

将一些正方形用如图一样的方式填满一个矩形盒子，则我们称这些正方形可以被组装成一个“锯齿状矩形”。下图为一个6×4的锯齿状矩形，它是由39个大小相同的正方形所构成的，则一个9×7的锯齿状矩形内有（）个这样大小相同的小正方形。

(组合图形的计数) 右图中共有三角形（）个。

定义：连接多边形任意不相邻两顶点的线段叫多边形的对角线，则六边形对角线有{#blank#}1{#/blank#}条。

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