某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．

请回答下列问题

（1）观察到的实验现象：A瓶{#blank#}1{#/blank#} ；B瓶{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质{#blank#}3{#/blank#} ；化学性质{#blank#}4{#/blank#}；

（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．{#blank#}5{#/blank#} ．

常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂（各成分比2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐），其主要成分为活性铁粉．某同学充满好奇，想提取脱氧剂的成分活性炭进行后续实验：具体步骤流程如下，请回答：

步骤Ⅰ：

步骤Ⅱ：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如图（部分产物略去）

如图从不同角度反映稀盐酸和氢氧化钠溶液进行的中和反映．图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图．

根据图B的曲线变化，回答下列问题；

（1）实验操作是将{#blank#}1{#/blank#}滴加到另一种溶液中，反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 　．

（2）当滴入的溶液质量为ag时，溶液中的溶质为（写化学式）{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是（离子符号）{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）当加入的溶液质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈{#blank#}5{#/blank#} 色．

【结论】从反应前后离子的种看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者．反应物中参与反应的离子是{#blank#}6{#/blank#}和{#blank#}7{#/blank#} ．