科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff。随后不同区...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年高中生物人教版必修2 第7章第2节现代生物进化理论的主要内容隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成同步训练

科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（如图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象。请分析回答下列问题：

（1）、甲地所有的果蝇称为。

（2）、北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的特点。

（3）、果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段I而言，甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于多样性。

（4）、北美大陆在阶段II时，一些地区的果蝇消失，其消失的原因可能有_____________（多选）。

A、果蝇不适应逐渐改变的环境 B、环境导致果蝇基因定向突变 C、突变产生了新的致胚胎早死基因 D、可逆性突变使两地果蝇基因相同

（5）、甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代生物进化理论解释其可能的主要原因是由于两地距离遥远，而且两地环境对变异的选择不同，最终导致。

（6）、若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种 2）一个基因组比甲地果蝇多了 25个新基因，戊地共有果蝇38000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小：（填“甲地”或“戊地”）大。

举一反三

注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸

下列叙述错误的是（）

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