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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年高中生物人教版必修2 第6章第1节杂交育种与诱变育种同步训练

将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列分析错误的是（）

A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状 B、由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D、由③到⑦过程可能发生基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料

举一反三

下列关于如图所示细胞中所含染色体的叙述正确的是（）

如图为甲．乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由如图可知（）

能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）

目前人们培育动植物新品种的技术主要有：①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种、⑤基因工程技术等，请回答下列问题：

将基因型为Aa正常萌发的玉米(2N＝20)幼苗，用秋水仙素处理其芽尖，待其长成后用其花粉进行离体培养得到了新的植株。下列有关新植株的叙述正确的是（）

杂交分为近缘杂交和远缘杂交。近缘杂交是指同种内的不同品种的个体间的杂交，它可以把不同品种之间的基因组组合在一起，使得杂交后代在表型和基因型方面发生一定程度的变化。远缘杂交是指两个物种之间的杂交，它可以把不同物种的基因组组合在一起，使得杂交后代在表型和基因型方面发生显著变化。一般来说，远缘杂交后代产生的变化要大于近缘杂交后代所产生的变化，但难以形成可育品系。因此育种工作者在育种过程中建立了如图所示的一步法育种技术和多步法育种技术，并用这两种技术培育了一批优良鱼类。

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