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2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第5章 第2节 染色体变异 同步训练
下图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答下列问题:
(1)、
用秋水仙素处理
,可诱导多倍体的产生,因为此时的某些细胞具有
的特征,秋水仙素的作用为
。
(2)、
三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的是
。
(3)、
四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为
倍体,种子中的胚为
倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是
。
(4)、
三倍体西瓜高产、优质,这些事实说明染色体组倍增的意义是
;上述过程需要的时间周期为
。
(5)、
育种过程中,三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释,其原因是
。
(6)、
三倍体无子西瓜的性状
(能/否)遗传,请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
举一反三
人类在正常情况下,女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为( )
园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体,正确的叙述是( )
玉米非糯性(W)对糯性(w)为显性,控制该性状的基因位于9号染色体上.若9号染色体某一区段缺失,不影响减数分裂过程,染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育.请回答:
减数分裂过程中可能发生的变异及其原因分析,错误的是( )
下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中,不正确的是( )
将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长繁殖一代,得到它们的子代。下列有关叙述正确的是( )
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