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题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
已知玉米(2N)的高秆(易倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对易感病为显性,控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了下图所示的方法。下列有关说法正确的是( )
A、
图中①②过程均发生了同源染色体分离,非同源染色体自由组合
B、
图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果
C、
图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是染色体畸变
D、
图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子
举一反三
生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是()
①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 ⑤基因工程
杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法.将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交,F
1
自交能产生多种非亲本类型,再经过选育就可能获得符合需要的新品种.下列相关叙述错误的是( )
下列实例与所利用的育种方法中,连线不正确的是( )
下列关于育种的叙述中,正确的是( )
选用两个在走传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的水稻品种,进行杂交,生产具有杂种优势的第一代杂交种,用于生产,这就是杂交水稻,请回答:
如图为生产实践中的几种育种方法的示意图,请据图分析回答下列问题:
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